电脑游戏对儿童阅读习惯及学习动机的影响研究

电脑游戏对儿童阅读习惯及学习动机的影响是一个值得研究的话题。可以通过问卷调查和观察来评估他们对学习的兴趣、主动性和坚持性。调查儿童是否能够平衡游戏和阅读的时间，并探究他们在游戏与阅读之间偏好的因素。可以考虑研究他们在作出选择时所考虑的因素，如娱乐性、挑战性以及对个人发展的贡献等。设计一个能够提高儿童阅读兴趣和学习动机的电子游戏，并比较其效果与传统教育方法的差异。

电脑游戏对儿童阅读习惯及学习动机的影响是一个值得研究的话题。以下是一些可能的研究方向：

1. 阅读习惯的影响：研究电脑游戏对儿童阅读习惯的影响。比较那些经常玩电脑游戏的儿童与不玩电脑游戏的儿童之间的阅读习惯。可以关注他们在选择阅读材料、阅读时间和频率上的差异。

2. 学习动机的影响：探究电脑游戏对儿童学习动机的影响。比较那些经常玩电脑游戏的儿童与不玩电脑游戏的儿童之间的学习动机。可以通过问卷调查和观察来评估他们对学习的兴趣、主动性和坚持性。

3. 游戏与阅读的关系：研究电脑游戏和阅读之间的关系。调查儿童是否能够平衡游戏和阅读的时间，并探究他们在游戏与阅读之间偏好的因素。可以考虑研究他们在作出选择时所考虑的因素，如娱乐性、挑战性以及对个人发展的贡献等。

4. 游戏教育的设计：以游戏教育作为介入措施，探究其对儿童阅读习惯和学习动机的影响。设计一个能够提高儿童阅读兴趣和学习动机的电子游戏，并比较其效果与传统教育方法的差异。

需要注意的是，在进行研究时应当控制其他潜在的影响因素（如家庭环境、父母教育程度等），并采用多种数据收集方法，如问卷调查、实地观察和实验控制等，以提高研究的可靠性和有效性。